黄陂迎来华师新校区，为何是“三赢”？

一项(yīxiàng)科技成果从高校研发到企业落地，有多远？

最(zuì)常见的答案是“一公里”。

因为校企间供需的不协调，这“一公里”曾经(céngjīng)很长。但在(zài)武汉市黄陂区教育科技人才一体化的探索中，这“一公里”又不断在缩短。

5月29日(rì)，武汉市黄陂区(huángpíqū)2025年科技活动周系列活动——“武创荟(wǔchuànghuì)”黄陂区电子信息领域科技成果转化活动（华中师范大学科技成果转化专场）在攀升科技园成功举行。

活动的一切都指向了产教融合(rónghé)：

武汉市科技创新局、黄陂区政府、高校、科研机构、企业(qǐyè)及投融资机构的众多代表(dàibiǎo)参与。

活动主旨更是明确提出(míngquètíchū)：通过促进高校与地方、企业的(de)深度合作(hézuò)，加速科技成果转化，共同推动黄陂区乃至武汉市电子信息产业的蓬勃发展。

现场(xiànchǎng)，黄陂区人民政府(rénmínzhèngfǔ)与华中师范大学合作共建的“鸿星未来技术研究院”项目签约。

这一项目聚焦的仍是电子信息领域的关键技术难题(jìshùnántí)，以期推动产学研的深度(shēndù)融合。

当高校与地方、企业形成深度合作，一场关于教育(jiàoyù)科技人才一体化的探索实践(shíjiàn)，也在黄陂区拉开帷幕。

【1】把学校建在(zài)产业上

2024年10月28日，一则消息在教育界和黄陂区引发热烈讨论：华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)盘龙城(pánlóngchéng)校区项目正式签约落户。

黄陂，作为武汉市(wǔhànshì)面积最大、人口最多的(de)新城区，经济社会发展势头强劲，县域经济规模连续五年稳居全省第一。

至今，黄陂已经拥有(yōngyǒu)七张全国“百强名片”：

全国(quánguó)百强区(qū)(qū)、全国工业百强区、全国投资潜力百强区、全国综合竞争力百强新城区、全国创新百强区、全国产业名区百强、全国投资竞争力百强区。

▼ 黄陂“母亲河”滠(shè)水河

然而(ránér)，高等教育资源却没有实现与区内经济实力的匹配。高校建设，也成为(chéngwéi)黄陂长期的发力点。

华中师范大学盘龙城(pánlóngchéng)校区的落户改变了这一局面。

九派新闻(xīnwén)获悉，这一校区还将为黄陂带来从小学到初中的(de)“华师系”教育资源，助推区内教育质量整体提升。

一所好的(de)大学往往是一个地区的地标和名片，也是创新的动源。

建设中的华师新校区，已经率先为(wèi)黄陂送来两份礼物：

2月23日，由华中师范大学和攀升(pānshēng)科技联合创建的鸿星未来技术实验室在(zài)华中师范大学揭牌。

此次，黄陂区又与华中师范大学合作共建鸿星未来技术(jìshù)研究院。

位于黄陂区的(de)武汉攀升(pānshēng)鼎承科技有限公司（以下简称“攀升科技”）是全球定制计算机领域领跑企业，国家级专精特新重点“小巨人”企业，湖北PC产业的龙头企业(lóngtóuqǐyè)。

其CEO兼CTO沈国良介绍，鸿星未来技术(jìshù)实验室的(de)主体是华师，侧重于星闪技术研发，而鸿星未来技术研究院是黄陂区与华师大共建的新型研发机构，主体法人机构在黄陂，侧重于科技成果转化(zhuǎnhuà)。

▼ 攀升科技生产线。图/黄陂(huángpí)融媒

“华师大的(de)(de)到来，一定程度上赋能了黄陂区的经济发展。”沈国良说，华中师大(huázhōngshīdà)新校区的落地对于黄陂区人才素质的提升，尤其是基础教育水平的提升有很大的促进作用。

华中师范大(dà)学科技处处长张本(zhāngběn)威称，盘龙城校区推进以新师范、新交叉、新工科、大健康、国际化和职普融通为主体的6大建设任务(rènwù)，将侧重应用学科、交叉学科和新兴学科的发展。

这(zhè)与时代的发展需求紧密结合，也与黄陂的发展需求深度交融。

而黄陂盘龙城(pánlóngchéng)地处(dìchǔ)临空经济示范区，在先进制造业、电子信息技术等产业方面优势明显(míngxiǎn)，“区域和学校产业匹配度很高，我们想以培养人才作为核心。”他说。

沈国良还透露，华中师范大学跟攀升(pānshēng)未来合作重点是在教育体系，利用华中师范大学优质的教育资源和攀升的硬件(yìngjiàn)制造能力，一起(yìqǐ)合作去做教育类的AIPC体系。

“让一台电脑里装上多个学科的(de)电子特级教师，让它服务于偏远地区的中小学(zhōngxiǎoxué)教育，辅助教师备课，这是我们未来(wèilái)很重要的一件事。”他说。

【2】从“端”到(dào)“端”

但对高校而言，一项科技成果从高校实验室(shíyànshì)走向市场，还需要(xūyào)面对很多道关卡。

张本(zhāngběn)威告诉九派新闻，目前高校科技成果转化的痛点之一(zhīyī)，是高校的考核体系与企业的市场化目标差异。

张本威介绍，高校对教师的考核体系以(yǐ)授课与发表学术论文为主。

这就给高校(gāoxiào)科研成果转化带来影响：

其一，高校科研团队本身没有将研发成果市场化的需求；二来，高校内的科研也容易与(yǔ)市场需求(shìchǎngxūqiú)脱节。

针对前者，华中师范大学已经(yǐjīng)采取行动。

张本威介绍，2024年，华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)提出，单项科技成果转化收益(shōuyì)超过1000万元的，研发(yánfā)团队可以保留90%及以上收益。即便是不超过千万的项目，团队也可保留至少七成收益。

“团队(tuánduì)成员的收入一下子就提高了，这就起到了激励(jīlì)作用。”张本威说。

▼ 华中师范大学桂子山校区(xiàoqū)南门。图/华中师范大学研究生会

此外，华中师范大学也在尝试，当教师的科技成果转化达到一定额度，可以(kěyǐ)换算相应的论文指标，让科技成果转化助益教师职称评比(píngbǐ)。

这样一来，高校科研团队推动科技成果(kējìchéngguǒ)转化的积极性就得到了激发。

不过(bùguò)，新的问题也很快出现——

如何(rúhé)保证高校科研与市场需求接轨？又如何解决产品市场化前的风险投资(fēngxiǎntóuzī)？

此时，高校(gāoxiào)与企业的合作就显得尤为重要。

在华中师范大学揭牌的鸿星未来技术(jìshù)实验室，就像一个创新联合体，一端连着高校实验室，一端连着企业(qǐyè)的市场部，打通了科技成果转化的“最后一公里(gōnglǐ)”。

沈国良告诉九派新闻，攀升科技作为企业端，可以收集到企业最(zuì)前沿、最需要的课题(kètí)。

“企业负责提出课题，华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)则负责组织团队攻克课题。”

沈国良(shěnguóliáng)介绍，攀升(pānshēng)科技在研发中遇到的“卡脖子”技术难题交给鸿星未来技术实验室去做研发攻关，研发成果落地后交给鸿星未来技术研究院实现成果转化，成果再回到(huídào)攀升落地做产业化。

一个由高校(gāoxiào)、地方、企业组成的科技成果转化路径由此形成闭环。

通过这样一个“闭环”，华中师范大学与(yǔ)攀升科技实现了“深度捆绑”，也串联起黄陂的科技、教育、人才三大(sāndà)要素。

去年，湖北省政府办公厅印发《关于统筹推进(tuījìn)教育科技人才一体化发展的意见》，在(zài)全国率先从省级(shěngjí)层面出台“教育科技人才一体化”发展路线图。

而在武汉，黄陂又较先开启(kāiqǐ)探索。

华中师范大学盘龙城校区项目完成签约，无疑夯实了黄陂的教育(jiàoyù)基础(jīchǔ)。

但新校区需要建设周期。华中师范大学官网透露，盘龙城新校区计划在2027年建成一期工程并(bìng)投入使用(tóurùshǐyòng)。

不过，黄陂与华中师范大学的(de)科技合作已经先行。

今年以来，鸿星未来技术实验室(shíyànshì)、鸿星未来技术研究院陆续落地，连接起了科技创新的(de)两大主体：企业与高校。

当这人才密度最大的两大主体实现高效的创新合作(hézuò)，也(yě)将带来更高效的人才培养模式。

华中师范大学与(yǔ)攀升科技之间便是如此。

沈国良告诉九派新闻，攀升科技会不(bù)定时组织工程师到华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)听课、交流，华中师范大学每年也有(yǒu)多位研究生在攀升科技实习，了解企业前沿的需求。

张本(zhāngběn)威表示，从高校人才培养角度而言，搭建跟企业合作的桥梁(qiáoliáng)，可以培养学生面向市场的意识。

如此，高校培养的人才才能更好地走出(zǒuchū)高校。

“（高校和企业(qǐyè)）有了互动和交流，科技成果转化才能够做得更好(gènghǎo)。”张本威说。

文/九派新闻记者陈冬艳 王晶(wángjīng)