乌海市海勃湾第九小学创新模式有特色
乌海市海勃湾第九小学创新模式有特色
乌海市海勃湾第九小学创新模式有特色内蒙古乌海市海勃湾区始终贯彻落实《教育强国建设规划纲要》“中小学生(xuéshēng)每天综合体育活动时间不低于两小时”要求,海勃湾区第九小学秉持“健康第一”理念,以运动、卫生、心理融合的“大(dà)健康”教育观,探索体育改革(gǎigé),打造特色大课间活动,助力(zhùlì)学生健康成长。
创新模式,打造特色“双大(shuāngdà)课间”体系
学生们在操场列队整齐(乌海市海勃湾区(hǎibówānqū)融媒体中心供图)
作为乌海市海勃湾区创新的先锋力量,海勃湾区第九小学突破传统,构建起独具特色的“双大课间”机制。在乌海市海勃湾区的支持与引导下,上午开展“广播操+特色体能大循环”活动,下午(xiàwǔ)组织“小步操+体能加油站”项目,同时设置多样化小课间游戏。这一创新模式不仅丰富了乌海市海勃湾区校园体育(tǐyù)活动的形式,更为区域内(nèi)学生锻炼兴趣(xìngqù)的提升与身体素质(shēntǐsùzhì)的增强(zēngqiáng)提供了新方案。
多元(duōyuán)环节,展现活力校园风貌
学生们完成体能大循环项目(乌海市海勃湾区融媒体中心供图(gōngtú))
“目”浴阳光,科学护眼。海勃湾区第九小学的(de)(de)大课间(kèjiān)活动从细节出发,每日以护眼环节开场。在乌海市(wūhǎishì)海勃湾区充足的自然光下,学生(xuéshēng)(xuéshēng)通过眼球转动、眼部舒展等科学护眼动作,有效缓解疲劳,以良好的精神状态开启元气满满的学习生活。这一举措为乌海市海勃湾区学生近视防控工作提供了新的实践思路,助力守护区域内学生的明亮“视”界。
标准广播操(guǎngbōcāo),彰显集体风采。随着音乐(yīnyuè)响起,海勃湾区第九小学的学生们动作整齐划一,在(zài)伸展、踢腿、转体(zhuǎntǐ)间尽显蓬勃朝气,成为乌海市海勃湾区校园中一道最靓丽的风景线。整齐规范的广播操,不仅(bùjǐn)展现了海勃湾区第九小学师生良好的精神风貌,也为乌海市海勃湾区校园文化建设增添了独特魅力,成为区域内校园集体活动的典范。
体能(tǐnéng)大循环,分层挑战(tiǎozhàn)(tiǎozhàn)成长。针对不同年龄段学生的特点,海勃湾区第九小学精心设计体能大循环项目。低年级以厚德路红色主题游戏化(huà)项目激发运动(yùndòng)兴趣,将乌海市海勃湾区丰富的红色文化资源融入体育活动,让学生在趣味运动中接受红色教育;中高年级在操场五大区域开展体能挑战,曲面跳箱考验角度把控,标准跳箱展现爆发力,跳山羊洋溢(yángyì)协作乐趣,摸高区提升弹跳能力,平衡区锻炼肢体协调。学生们(men)在挑战中践行“更高、更快、更强”的体育精神,这一(zhèyī)分层挑战的体能大循环模式,为乌海市海勃湾区校园体育教学的差异化发展(fāzhǎn)提供了有益借鉴。
舒缓放松(fàngsōng),蓄力再出发。大课间活动尾声,伴随轻音乐,学生通过(tōngguò)拉伸、深呼吸放松肌肉,缓解运动疲劳,为后续学习(xuéxí)注入能量。科学合理的放松环节,体现了海勃湾区第九(dìjiǔ)小学对学生身心健康的全面关注,也为乌海市(wūhǎishì)海勃湾区校园体育活动的科学化、人性化发展树立了榜样。
特色课间,体质精神双(shuāng)飞跃
学生们完成体能挑战(乌海市海勃湾区融媒体中心供图(gōngtú))
特色大课间活动开展以来,海勃湾区第九小学实现了学生体质与精神面貌的(de)双提升:学生近视率(lǜ)、肥胖率逐年下降(xiàjiàng),体质健康(jiànkāng)测试优良率提升超百分之二十(bǎifēnzhīèrshí);在趣味运动与红色教育的浸润下,学生团队协作意识、抗压能力显著增强,校园内(nèi)涌现出一批自信阳光、勇于挑战的“和美少年”。这一创新模式不仅成为区域内体育教育的标杆案例,更吸引多所学校前来观摩学习,为新时代校园体育改革提供了可(kě)复制、可推广的实践样本。
乌海市海勃湾区将持续探索体教融合(rónghé)新路径,以更开放的姿态、更务实(wùshí)的行动,为培养德智体美(dézhìtǐměi)劳全面发展的时代新人筑牢健康根基,书写教育强国建设的生动篇章! (王悦微)
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内蒙古乌海市海勃湾区始终贯彻落实《教育强国建设规划纲要》“中小学生(xuéshēng)每天综合体育活动时间不低于两小时”要求,海勃湾区第九小学秉持“健康第一”理念,以运动、卫生、心理融合的“大(dà)健康”教育观,探索体育改革(gǎigé),打造特色大课间活动,助力(zhùlì)学生健康成长。
创新模式,打造特色“双大(shuāngdà)课间”体系
学生们在操场列队整齐(乌海市海勃湾区(hǎibówānqū)融媒体中心供图)
作为乌海市海勃湾区创新的先锋力量,海勃湾区第九小学突破传统,构建起独具特色的“双大课间”机制。在乌海市海勃湾区的支持与引导下,上午开展“广播操+特色体能大循环”活动,下午(xiàwǔ)组织“小步操+体能加油站”项目,同时设置多样化小课间游戏。这一创新模式不仅丰富了乌海市海勃湾区校园体育(tǐyù)活动的形式,更为区域内(nèi)学生锻炼兴趣(xìngqù)的提升与身体素质(shēntǐsùzhì)的增强(zēngqiáng)提供了新方案。
多元(duōyuán)环节,展现活力校园风貌
学生们完成体能大循环项目(乌海市海勃湾区融媒体中心供图(gōngtú))
“目”浴阳光,科学护眼。海勃湾区第九小学的(de)(de)大课间(kèjiān)活动从细节出发,每日以护眼环节开场。在乌海市(wūhǎishì)海勃湾区充足的自然光下,学生(xuéshēng)(xuéshēng)通过眼球转动、眼部舒展等科学护眼动作,有效缓解疲劳,以良好的精神状态开启元气满满的学习生活。这一举措为乌海市海勃湾区学生近视防控工作提供了新的实践思路,助力守护区域内学生的明亮“视”界。
标准广播操(guǎngbōcāo),彰显集体风采。随着音乐(yīnyuè)响起,海勃湾区第九小学的学生们动作整齐划一,在(zài)伸展、踢腿、转体(zhuǎntǐ)间尽显蓬勃朝气,成为乌海市海勃湾区校园中一道最靓丽的风景线。整齐规范的广播操,不仅(bùjǐn)展现了海勃湾区第九小学师生良好的精神风貌,也为乌海市海勃湾区校园文化建设增添了独特魅力,成为区域内校园集体活动的典范。
体能(tǐnéng)大循环,分层挑战(tiǎozhàn)(tiǎozhàn)成长。针对不同年龄段学生的特点,海勃湾区第九小学精心设计体能大循环项目。低年级以厚德路红色主题游戏化(huà)项目激发运动(yùndòng)兴趣,将乌海市海勃湾区丰富的红色文化资源融入体育活动,让学生在趣味运动中接受红色教育;中高年级在操场五大区域开展体能挑战,曲面跳箱考验角度把控,标准跳箱展现爆发力,跳山羊洋溢(yángyì)协作乐趣,摸高区提升弹跳能力,平衡区锻炼肢体协调。学生们(men)在挑战中践行“更高、更快、更强”的体育精神,这一(zhèyī)分层挑战的体能大循环模式,为乌海市海勃湾区校园体育教学的差异化发展(fāzhǎn)提供了有益借鉴。
舒缓放松(fàngsōng),蓄力再出发。大课间活动尾声,伴随轻音乐,学生通过(tōngguò)拉伸、深呼吸放松肌肉,缓解运动疲劳,为后续学习(xuéxí)注入能量。科学合理的放松环节,体现了海勃湾区第九(dìjiǔ)小学对学生身心健康的全面关注,也为乌海市(wūhǎishì)海勃湾区校园体育活动的科学化、人性化发展树立了榜样。
特色课间,体质精神双(shuāng)飞跃
学生们完成体能挑战(乌海市海勃湾区融媒体中心供图(gōngtú))
特色大课间活动开展以来,海勃湾区第九小学实现了学生体质与精神面貌的(de)双提升:学生近视率(lǜ)、肥胖率逐年下降(xiàjiàng),体质健康(jiànkāng)测试优良率提升超百分之二十(bǎifēnzhīèrshí);在趣味运动与红色教育的浸润下,学生团队协作意识、抗压能力显著增强,校园内(nèi)涌现出一批自信阳光、勇于挑战的“和美少年”。这一创新模式不仅成为区域内体育教育的标杆案例,更吸引多所学校前来观摩学习,为新时代校园体育改革提供了可(kě)复制、可推广的实践样本。
乌海市海勃湾区将持续探索体教融合(rónghé)新路径,以更开放的姿态、更务实(wùshí)的行动,为培养德智体美(dézhìtǐměi)劳全面发展的时代新人筑牢健康根基,书写教育强国建设的生动篇章! (王悦微)
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